2018年11月7日上午9:00，學員們聆聽了廣州大學葉平枝教授的專題講座《早期關愛與兒童人格》。講座中葉教授對影片《沉默的羔羊》中人物進行了分析，運用影片中的人格結構理論對兒童早期經(jīng)歷的心靈創(chuàng)傷進行了分析，最后指出父母與教師要從各方面給予兒童關愛，為兒童人格發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
下午14:00，BET體育365投注官網(wǎng)劉曉虹老師對《幼兒園語言教育活動設計與指導》進行了詳細講解。在培訓里,劉老師從不同方面闡述了幼兒園語言教育活動的設計與指導。語言教育是聽、說、讀、寫、觀察、表演、思維、想象、操作等行為的整和。要了解語言教育的目的和幼兒各個年齡階段的特點,根據(jù)幼兒語言發(fā)展特來進行語言活動的設計。劉老師指出教師應努力豐富幼兒的生活內容,增長幼兒的知識,開闊幼兒的視野,加深幼兒對周圍事物的認知和理解,促進幼兒的思維發(fā)展,使幼兒的有事想說,敢說，愛說，有思想感情的表達。總之,要想設計好幼兒的語言教育活動,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展。
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繼續(xù)教育與培訓中心
2018年11月
